Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTS Halaman 193 dan 194 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi

Jawaban: S

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 22 23 Kurikulum Merdeka: Menemukan Struktur

Bacalah teks tanggapan di bawah ini untuk menjawab soal nomor 3‒5.

Mau Masak Apa, Lintang? adalah sebuah cerita iksi tentang seorang anak SD yang mengikuti lomba memasak cemilan. Buku bergambar ini dilengkapi dengan ilustrasi yang menarik dan resep kue-kue tradisional Indonesia. Berawal dari kisah Lintang yang selalu terlambat datang ke sekolah. Hal ini dikarenakan, Lintang harus membantu membawakan tiwul dagangan Ibu. Ketika melihat lomba “Memasak Camilan Tradisional” yang berhadiah sepeda, Lintang memutuskan untuk ikut.

Buku ini mengisahkan perjuangan Lintang untuk mengikuti lomba camilan. Ia berlatih membuat banyak kue, dari kue yang paling sering ia buat bersama Ibu, sampai kue yang terkenal enak milik tetangganya. Meski ternyata tidak semudah kelihatannya, Lintang terus mencoba dan berlatih.

Saya menyukai tokoh utama anak laki-laki yang dipilih penulis, meski untuk cerita dengan tema lomba memasak. Saya juga menyukai tokoh Ibu
yang selalu ada dan siap mendukung Lintang. Namun, hal paling menarik dari cerita ini adalah bagaimana penulis menggambarkan perjuangan Lintang yang terus meningkat. Penulis seolah ingin mengatakan bahwa melihat tidak semudah melakukan dan kegagalan hanyalah sebuah proses. Kita selalu bisa mencoba lagi. (Rakhma Subarna)

a. Apakah teks tanggapan tersebut telah memiliki struktur yang baik? Tuliskan analisismu! 

Jawaban: Ya. Teks tanggapan tersebut telah memiliki bagian konteks, deskripsi, dan penilaian.

Konteks: ”Mau Masak Apa, Lintang?” adalah sebuah cerita iksi tentang seorang anak SD yang mengikuti lomba memasak cemilan. Buku bergambar ini dilengkapi dengan ilustrasi yang menarik dan resep kue-kue tradisional Indonesia.

Deskripsi: Buku ini mengisahkan perjuangan Lintang untuk mengikuti lomba camilan. Ia berlatih membuat banyak kue, dari kue yang paling sering ia buat bersama Ibu, sampai kue yang terkenal enak milik tetangganya. Meski ternyata tidak semudah kelihatannya, Lintang terus mencoba dan berlatih.

Penilaian: Saya menyukai bagaimana penulis menggambarkan perjuangan Lintang yang terus meningkat.

b. Temukan dan tuliskan kembali kalimat tanggapan yang menyetujui, menolak, atau memberikan saran dari teks tanggapan di atas! 

Jawaban: Tanggapan yang menyetujui: Penulis seolah ingin mengatakan bahwa melihat tidak semudah melakukan dan bahwa kegagalan hanyalan sebuah proses. Kita selalu bisa mencoba lagi.

c. Setelah membaca teks tanggapan di atas, apakah kalian tertarik untuk membaca cerita Mau Masak Apa, Lintang? Sebutkan dua alasanmu! 

Jawaban: Ya. Saya tertarik dengan tokoh utama anak laki-laki yang dipilih penulis untuk ikut lomba memasak. Saya menyukai pesan cerita yang ingin disampaikan penulis melalui perjuangan Lintang. 

*) Disclaimer:

Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu proses belajar anak.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunbatam.id/Khistian Tauqid Ramadhaniswara)

Baca berita TribunBatam.id lainnya di Google News