BELAJAR DARI RUMAH

Soal TVRI Hari Ini Kamis 14 Mei 2020 Bagi SD, SMP, SMA Lengkap, Khusus SMP & SMA Berubah Jam Tayang

Terutama jadwal SMP dan SMA yang digeser sekitar pukul 11.00 WIB setelah acara Doa Kebangsaan.

Kemendikbud
Program belajar dari rumah bagi SMP dan SMA hari ini Kamis 14 Mei 2020 mengalami perubahan jam tayang 

TRIBUNBATAM.id, BATAM- Tayangan program belajar dari rumah kembali hadir di TVRI hari ini Kamis 14 Mei 2020.

Penayangan hari ini mengalami sedikit perubahan jadwal.

Terutama jadwal smp dan SMA yang digeser sekitar pukul 11.00 WIB setelah acara Doa Kebangsaan.

Sementara untuk PAUD dan SD, tidak ada perubahan jadwal.

Seperti biasa, materi untuk PAUD akan mengawali Belajar dari Rumah TVRI, Kamis 14 Mei 2020.

Ramalan Zodiak Asmara Kamis 14 Mei 2020, Aries Kendalikan Gairahmu Itu Membahayakan Hubunganmu!

SOAL dan Jawaban TVRI Hari Ini SD Kelas 1 2 3 Materi Khan Academy: Bilangan Kamis 14 Mei 2020

Setelah itu, untuk kamu yang duduk di bangku kelas 1-3 SD, kamu diminta untuk mengidentifikasi, menduplikasi, dan memperluas pola bilangan yang melibatkan operasi penjumlahan dan pengurangan.

Buat kamu yang duduk di bangku kelas 4-6 SD, akan ada tayangan perjuangan Jenderal Sudirman.

Bagi kamu yang duduk di bangku SMP, akan menonton tayangan Matematika : Garis dan Sudut.

Adapun kamu yang duduk di bangku SMA, ada tayangan Matematika: Transformasi Geometri Rotasi.

Jadwal Belajar dari Rumah TVRI Kamis 14 Mei 2020:

08.00 - 08.30 WIB: Jalan Sesama: Hal-Hal yang Kusuka

08.30 - 09.00 WIB: Khan Academy: Bilangan (Kelas 1-3 SD)

09.00 - 09.30 WIB: Perjuangan Jenderal Sudirman (Kelas 4-6 SD)

09.30 - 10.00 WIB: Matematika : Garis dan Sudut (SMP)

10.03 - 10.30 WIB: Matematika, Transformasi Geometri Rotasi

10.30 - 11.00 WIB: Menjadi Orang Tua Hebat untuk Anak Usia SD

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Soal dan Jawaban SD Kelas 1-3

1.  Gambarkan penjumlahan yang hasilnya bilangan 5!

2. Tuliskan penjumlahan yang hasilnya bilangan 10!

3. Lengkapi penjumlahan dan pengurangan berikut dengan bilangan yang tepat!

a) 64 = ... + 35

b) 82 - ... = 46

c) 47 = ... - 23

4. Angka berapa saja yang hilang dari deret bilangan berikut?

5. Pertanyaan hanya untuk kelas 3: Lengkapi penjumlahan dan pengurangan berikut dengan bilangan yang tepat!

a) ... + 134 = 320

b) 134 + ... = 320

c) 320 - ... = 134

Jawaban:

1. Penjumlahan yang hasilnya bilangan 5 = ( 1 + 4 ), ( 2 + 3 )

2. Penjumlahan yang hasilnya 10 =  (1+9), (2+8), (3+7), (4+6), (5+5)

3. a) 64 = 29 + 35

b) 82 – 36 = 46

c) 47 = 70 – 23

4. Angka yang hilang dari deret bilangan

Deretan angka yang hilang dari deret bilangan
Deretan angka yang hilang dari deret bilangan (ISTIMEWA)

100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109

110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119

5. a) 186 + 134 = 320

b) 123 + 186 = 320

c) 320 – 186 = 134

Soal dan Jawaban SD Kelas 4-6

Pertanyaan:

1. Apa yang bisa kita teladani dari perjuangan Jenderal Sudirman?

2. Bagaimana strategi perang Jenderal Sudirman ketika melawan Belanda?

3. Tuliskan beberapa koleksi jejak-jejak sejarah Jenderal Sudirman di museum Vredeburg yang menjadi saksi dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia!

Jawaban:

1. Yang bisa kita teladani dari perjuangan Jenderal Sudirman sebagai berikut:

Kita bisa meneladani jiwa patriotisme dan cinta tanah air yang dimiliki oleh Jenderal Sudirman.

Jenderal Sudirman tidak pernah gentar saat melawan penjajah Belanda.

Jenderal Sudirman memimpin pasukan langsung di garis terdepan, bahkan ketika Jenderal Sudirman tengah mengalami sakit.

2. Strategi perang Jenderal Sudirman ketika melawan Belanda adalah menggunakan strategi perang gerilya.

Dengan strategi perang gerilya ini, Jenderal Sudirman dan pasukannya bergerak secara sembunyi-sembunyi di hutan.

Kemudian, ketika memiliki kesempatan mereka akan menyerang Belanda secara tiba-tiba.

Strategi perang gerilya ini juga berpindah dari satu tempat ke tempat lain.

Dengan menggunakan strategi perang gerilya ini, Jenderal Sudirman bisa memecah konsentrasi tentara Belanda.

3. Beberapa koleksi jejak-jejak sejarah Jenderal Sudirman di museum Vredeburg yang menjadi saksi dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia:

- Keris Kiai Slamet

- Kendil Dalung

- Sarung Keris

- Sepatu

- Meja dan Kursi Tamu

- Tempat Tidur

- Perlengkapan Dapur

Materi SMP

Soal

1.    Perhatikan gambar berikut.

Gamnar soal nomor 1 Materi Matematika Garis dan Sudut
Gamnar soal nomor 1 Materi Matematika Garis dan Sudut (kemdikbud.go.id)

Lima siswa berpendapat tentang kedudukan garis.

a) Arman: Garis KL dan LM adalah pasangan dua garis sejajar

b) Cahyo: Garis KL dan LQ adalah pasangan dua garis berpotongan

c) Dodi: Garis PK dan MR kedua-duanya merupakan garis horizontal

d) Edi: Garis PQ dan KL kedua-duanya merupakan garis vertikal

e) Gunawan: Garis PQ dan SR adalah pasangan dua garis tegak lurus

Menurut kalian, pendapat siapa yang benar? Jelaskan alasanmu!

2.   Perhatikan gambar berikut.

Gambar soal nomor 2 Materi Matematika Garis dan Sudut
Gambar soal nomor 2 Materi Matematika Garis dan Sudut (kemdikbud.go.id)

Garis AB berpotongan tegak lurus garis CD dan berpotongan di titik O. Kemudian garis EF memotong kedua garis tersebut pada titik O.

Beberapa siswa memberikan pendapat sebagai berikut:

1. Anita: Sudut DOF adalah sudut lancip

2. Budi: Sudut DOB adalah sudut siku-siku

3. Feri: Sudut AOE adalah sudut tumpul

4. Beni: Sudut AOB adalah sudut lurus

5. Fani: Sudut EOC adalah sudut refleks

Pendapat siapa yang benar? Jelaskan alasanmu!

Materi SMA

Soal

 1.    Jelaskan satu contoh bagaimana sebuah transformasi geometri diaplikasikan ketika kamu mengedit foto di telepon genggam!

2.     Ani menggambar sebuah bangun datar. Kemudian ia merotasikan bangun tersebut dengan pusat O sejauh sudut tertentu. Ani menyatakan hasil bayangan yang ia peroleh persis sama dengan bangun yang ia gambar, baik bentuk, ukuran, dan posisi bangun. Apakah hal tersebut mungkin terjadi?Jelaskan jawabanmu!

3.     Tentukan bayangan segitiga ABC dengan koordinat titik-titik A(3,4), B (7,4) dan C (7,1) jika dipetakan oleh rotasi dengan pusat O sejauh 90°

Perhatikan bayangan segitiga hasil rotasi yang diperoleh!

a) Bagaimana bentuk segitiga bayangan tersebut jika dibandingkan dengan segitiga ABC?

b) Apakah segitiga mula-mula dan bayangan segitiga hasil rotasi memiliki ukuran dan luas yang sama? Jelaskan jawabanmu!

Artikel ini telah tayang di tribunpontianak.co.id dengan judul Soal TVRI Hari Ini Kamis 14 Mei 2020 untuk SD Kelas 1, 2, 3 dan Kelas 4, 5, 6 SD SMP, SMA Lengkap, https://pontianak.tribunnews.com/2020/05/14/soal-tvri-hari-ini-kamis-14-mei-2020-untuk-sd-kelas-1-2-3-dan-kelas-4-5-6-sd-smp-sma-lengkap?page=all.
Penulis: Nasaruddin

Berita Terkait
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved