Inspirasi
Luar Biasa Satpam di Aceh Ini. Sembari Bekerja, Ia Bisa Meraih Gelar Doktor
Pada Hari Selasa (6/12/2016), Sulaiman berhasil menyematkan gelar doktor di depan namanya--sebuah gelar bergengsi dalam dunia pendidikan.
lihat foto
Laporan: Serambinews.com, Subur Dani
BATAM.TRIBUNNEWS.COM, BANDA ACEH - Menuntut ilmu tak memandang usia, apalagi pekerjaan.
Sulaiman, pria yang sehari-hari bekerja sebagai satpam pada Biro Rektor UIN Ar-Raniry membuktikan hal itu.
Pada Hari Selasa (6/12/2016), Sulaiman berhasil menyematkan gelar doktor di depan namanya--sebuah gelar bergengsi dalam dunia pendidikan.
Pria kelahiran Hagu, Pidie Jaya 3 Juni 1984 itu menjalani kuliah program doktoral sembari bekerja sebagai satpam di kampus yang dulunya bernama IAIN Ar-Raniry.
Ia memaparkan disertasinya dalam sidang doktoral yang berlangsung di gedung Pascasarjana UIN Ar-Raniry, Banda Aceh.
Judulnya: "Manajemen Kelas dan Implikasinya terhadap Kualitas Pembelajaran, Suatu Kajian tentang Classroom Climate pada Madrasah Aliyah di Aceh".
Halaman demi halaman ia jelaskan di hadapan para penguji bergelar profesor.
Bahkan, seorang penguji Sulaiman termasuk Rektor UIN Ar-Raniry, Prof Dr H Farid Wajdi Ibrahim MA.
Penguji lainnya adalah, Prof Dr Rusjdi Ali Muhammad SH, Prof Eka Srimulyani MA Ph.D, Prof Dr Yusrizal M.Ed, Prof Dr Misri A Muchsin MA, Prof Dr Cut Zahri Harun MEd, dan terakhir Prof Dr Warul Walidin Ak MA yang juga bertindak sebagai promotor.
Tak tangung-tanggung, Sulaiman berhasil meraih nilai dengan predikat sangat baik dalam sidang akhir tersebut.
Tentunya sebuah capaian yang luar biasa ditorehkan Sulaiman.
Dalam disertasinya, Sulaiman membahas manajemen kelas yang tidak hanya bersifat fisik, namun juga non fisik (sosio emosional kelas).
Pentingnya bahasan ini, kata Sulaiman, karena sosioemosional selama ini belum terlaksana secara optimal dalam pendidikan.
"Saat ini masih banyak interaksi pembelajaran di kelas pada madrasah Aliyah di Aceh yang belum terjalin secara baik dan signifikan. Idealnya, guru yang mengajar di kelas harus dapat membangun hubungan emosional dengan peserta didik sehingga dapat menciptakan pembelajaran yang kondusif dan meningkatkan aktifitas belajar peserta didik," tuturnya.
